Психофизиологическое развитие, адаптация переходного возраста.

Подростковый возраст  считают трудным и критическим. Это связано с тем, что в сравнительно короткий срокпроисходит коренная ломка прежних особенностей, интересов и отношений ребенка. Подростковый возраст считается кризисным, поскольку происходят резкие качественные изменения, затрагивающие все стороны развития и жизни. Кризис 13 лет относится к числу острых.

Особенности психофизиологических изменений в подростковом возрасте: интенсивное физическое и физиологическое развитие, связанное с активизацией и сложным взаимодействием гормонов роста и половых гормонов (у мальчиков в среднем пик "скачка роста" приходится на 13 лет, а заканчивается после 15 лет, иногда продолжаясь до 17, у девочек "скачок роста" обычно начинается и кончается на два года раньше). Следствием данной перестройки организма является некоторая непропорциональность тела, подростковая угловатость

 Главное новообразование подросткового возраста - чувство взрослости,  когда у   подростка возникает представление, что он уже не  ребенок. Происходит переориентация  с одних норм и ценностей на другие с детских на взрослые. 

Ведущий вид деятельности подросткового возраста -общение со сверстниками .

Очень важна для подростков влюбленность. Любовь имеет 3 составляющие:

платонический, эротический, сексуальный компонент.Только сочетание всех трех обеспечивает гармонию в отношениях. В подростковом возрасте этого еще не происходит. У мальчиков, как правило, преобладает эротический характер, а у девочек – платонический. Тем не менее через отношения подросток готовится к будущей роли мужа (жены), отца (матери).

Подростковый период является периодом наиболее интенсивного личностного развития.

За короткий период подростки могут продемонстрировать абсолютно противоположные реакции например, неуемная жажда деятельности может смениться апатией, отсутствием стремлений и желаний что-либо делать; повышенная самоуверенность, безаппеляционность в суждениях быстро сменяются ранимостью и неуверенностью в себе.

Наиболее бурные аффективные реакции возникают при попытке кого-либо из окружающих ущемить самолюбие подростка. Пик эмоциональной неустойчивости приходится у мальчиков на возраст 11-13 лет, у девочек - на 13-15 лет.

В процессе переходного возраста для благополучной социализации в дальнейшем подростку нужно успешно решить ряд задач:

• Принятие своей внешности.
• Успешная половая идентификация (усвоение мужской и женской роли, принятой в обществе).
• Изменение стиля и форм общения со сверстниками.
• Установление нового стиля отношений с родителями (равноправное сотрудничество).
• Развитие профессиональных интересов и способностей для дальнейшего профессионального ориентирования в юности.
• Принятие и усвоение зрелого поведения, предполагающего ответственность и инициативность.

Советы родителям:

1. Наделите ребёнка обязанностями.

        Требовать от подростка исключительно учебных достижений, ограждая от домашних дел, ошибочно.

       2. Установите правила и заранее обговорите санкции.

Случайные наказания — плохой стимулятор. Кричать — непродуктивно. Если вы чувствуете, что ваши взаимоотношения необходимо регламентировать, установите чёткие правила. 

      3. Не налагайте табу на общение с друзьями из-за плохой оценки.

      4. Не читайте морали — разговаривайте по душам.

Постарайтесь спокойно рационально объяснять, каковы могут быть последствия тех действий, что он совершает.

      5. Не сваливайте на ребёнка проблемы взрослых и не принижайте его собственные.

Нельзя недооценивать важность происходящего, осуждать выбранный объект чувств и обесценивать сами чувства. Важно оставаться в контакте в этот период: слушать, делиться опытом, помогать опознавать чувства, проговаривать их.  

Психолог ОСЗС    Башарина И.А.